Els humans solem relacionar peces musicals amb experiències viscudes i algun record bonic, fet que ens pot fer sentir bé quan escoltem segons quines cançons. També utilitzem melodies per cantar als infants per calmar-los o adormir-los i tenim de còmplice alguna cançó per acompanyar-nos en algun moment de soledat, depressió o bé d'eufòria.
parlant dins d'aquesta subjectivitat, podem afirmar que la música va molt lligada amb les persones i el seu estat emocional i, partint d'aquí, es fa més entenedor parlar de la música com a medicina d'una manera ja més científica.
Està demostrat que els nens autistes milloren més en habilitats educatives, lingüístiques, cognitives, socials i de conducta a partir d'un mètode educatiu divertit, dinàmic i estructurat (com és la música), que a partir d'un tractament psiquiàtric com es feia anys enrere quan es pensava que l'autisme era un trastorn psiquiàtric provocat a causa d'un trauma infantil.
Els infants que pateixen autisme presenten una sensibilitat especial cap a la música i presenten unes capacitats musicals inusuals, a vegades utilitzades com a criteri de diagnòstic per l'autisme. Dins d'aquestes capacitats hi destaca una memòria melòdica alta, el reconeixement de seleccions de música, un gran interès per tocar instruments, cantar o simplement escoltar música.
Els infants amb aquest trastorn generalitzat del desenvolupament responen més i amb un major interès a sons musicals que a altres estímuls, i aquesta característica proporciona un gran avantatge en aquesta teràpia ja que les respostes als estímuls que reben són una clara via que els relaciona amb el món exterior. A més, la música és un estimulador i una modalitat eficaç per facilitar als nens autistes l'aprenentatge de material no musical i el seu ús pot reduir les conductes d'auto-estimulació.
Què en penseu??
Els infants amb aquest trastorn generalitzat del desenvolupament responen més i amb un major interès a sons musicals que a altres estímuls, i aquesta característica proporciona un gran avantatge en aquesta teràpia ja que les respostes als estímuls que reben són una clara via que els relaciona amb el món exterior. A més, la música és un estimulador i una modalitat eficaç per facilitar als nens autistes l'aprenentatge de material no musical i el seu ús pot reduir les conductes d'auto-estimulació.
Què en penseu??
2 comentaris:
Hola Mariona!
La veritat es que m'agrada moltíssim la temàtica en la que es basa el teu pràcticum I, així com a la inicitiva de donar resposta mitjançant la música a nens amb autisme. Considero que és realment interessant ja que com bé dius, els humans relacionem vivències, records, moments amb cançons. I en relació a nens amb autisme, el fet de que presentin una sensibilitat especial vers la música, és un punt fort per tal de poder treballar amb ells aspectes que d'una manera u altra estan en relació amb el món exterior.
Salutacions.
Molt dacord!
Sembla que t'has engrescat en una feina molt maca. El tractament de les emocions és fonamental amb aquest tipus d'alumnes, i trobo que la música és un molt bon instrument per dur a l'aula en aquest sentit.
Publica un comentari a l'entrada