Conclusions del Pràcticum I

Acabat ja el Pràcticum I, dir que davant dels meus objectius plantejats que ja vaig exposar al iniciar el blog:

- Conèixer les funcions i tasques que realitza un/a psicopedagog/a

- Observar les relacions que du a terme amb la resta de professionals, la família i l'alumnat

- Conèixer les metodologies d’intervenció al centre

- Ampliar coneixements a partir de casos reals sobre l’autisme

-Dur a terme algunes sessions de musicoteràpia a nens autistes

-Reflexionar, observar i participar en entrevistes realitzades  en contextos que relacionen els casos (context familiar i escolar)

els he anat realitzant a mida que anaven passant els mesos i estic contenta d’haver-los pogut assolir progressivament.

Aquests mesos a l’escola, m’han ajudat a connectar teoria i pràctica, duent a terme un procés d’avaluació i assessorament psicopedagògic positiu, sistemàtic, integrador, constructiu, col·laboratiu i, segurament, millorable. Igualment m’ha permès conèixer les “múltiples” funcions d’un psicopedagog/a.

Ha estat una experiència molt positiva i molt enriquidora per a la meva formació com a futura psicopedagoga. He pogut aplicar clarament gran part del que he après durant aquests anys a la UOC.

Estic molt satisfeta de l’experiència i el saber que he adquirit, atès que he pogut gaudir d’una experiència molt gratificant i formadora i dir també que ja espero amb ganes el proper curs per a seguir veient l’evolució d’aquest nen autista de P4. Sóc conscient que per a ell aquest camí se li farà molt llarg i difícil i, per aquests motiu, sóc de la creença que aquest nen se l’ha de treballar des de la pràctica, amb aspectes que durant els anys posteriors s’ha anirà trobant en el dia a dia de la seva vida.

Fruit d’aquesta reflexió i donat que avui en dia, en la societat en la que estem vivint, existeix un percentatge important de nens i joves amb aquetes dificultats, se m’acudeixen propostes de millora interessants com el de donar a conèixer l’autisme més detingudament, amb la seva difusió mitjançant reunions escolars, reportatges informatius, amb la col·laboració d’algun professional més. Per tal que, la societat en general però, sobretot, els professionals dels diferents àmbits (escola, activitats esportives, famílies, etc.) que tenen relació amb nens i joves amb autisme puguin arribar a entendre les seves limitacions

Fent referència al pla de treball que vull desenvolupar el proper Pràcticum II, dir que aquest es basarà en “Musicoteràpia per a nens autistes” tot proposant una sèrie d’actuacions que suposin una experiència de creixement focalitzat en persones autistes. Concretament, m’agradaria basar-me en el cas d’un nen autista que tenim a parvulari, del qual ja us l’he anomenat al blog (enguany fa P4 i l’any que ve podré fer-ne el seguiment a P5), tot col·laborant i assessorant a les tutores en l’elaboració d’adaptacions curriculars, ACI, etc.

Per acabar, vull agrair als meus companys i companyes del pràcticum els seus comentaris i treballs que han fet perquè també m’han servit molt així com també als dos tutors, l’esforç que han demostrat i els consells i dedicació que m’han donat.